Percorsi all’interno delle scuole, incontri individuali per tematiche specifiche (autismo, dislessia, ritardi, problematiche comportamentali) o per accompagnare il bambino nella sua crescita, rafforzando la consapevolezza di se`, la sua autostima, e aiutarlo a scoprire e a dar fiducia alle sue abilita` e talenti.
Il progetto di musicoterapia con bambini vuole offrire uno spazio ulteriore di crescita, dove il bambino possa sviluppare ed esprimere la propria creatività e le proprie capacità. L’approccio musicoterapico utilizza un linguaggio non-verbale o pre-verbale che per la sua stessa natura è più vicino alle modalità di espressione e comunicazione dei bambini.
Lo spazio di musicoterapia vuole essere un momento in cui il bambino possa immergersi in questo mondo sonoro ed esprimere anche quei vissuti difficilmente traducibili in parole.
La valutazione del percorso avviene attraverso un continuo confronto e collaborazione con genitori, operatori di sostegno, insegnanti ed eventuali altre figure di riferimento
Viene posta particolare attenzione all’espressione vocale (canto spontaneo) e al movimento associato ai suoni, a volte servendosi di strumenti musicali di facile utilizzo (tamburi, xilofoni, maracas…) a volte usando musiche registrate. Si utilizzano tecniche di rilascio energetico creando spazi di rilassamento e ascolto.
Mi sono formata come terapeuta presso il CMT di Milano nel 2006, gli anni successivi al diploma ho lavorato come musicoterapeuta presso varie istituzioni. Ho maturato un’esperienza di 15 anni di lavoro con i minori, gli adolescenti e gli adulti, in particolare in ambito di patologie di autismo, comportamenti iperattivi, disturbi del comportamento alimentare e tossicodipendenze.
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